"...Úgy tervezték, hogy egy átfogó, magas követelményeket támasztó, de ugyanakkor a világ bármely tájáról érkező jó képességű diák számára elvégezhető tanulmány legyen. Az, hogy kizárólagosan egyetlen ország rendszerére sem építették, kifejezi az alapítók azon szándékát, hogy a különböző nyelvi, kulturális és tanulmányi háttérrel érkező tizenéveseknek olyan intellektuális, szociális és kritikai perspektívát adjon, ami elengedhetetlen a rájuk váró felnőtt világban...

...A teljes ember nevelése különös jelentőséget kap a huszonegyedik század küszöbén, amikor a robbanásszerűen növekvő tudásanyag az általános képzés eddig alkalmazott módszereit egyre inkább megkérdőjelezi. A mai kor fiataljai az alternatívák dzsungelével kerülnek szembe, ezért lényegbe vágó, hogy tanulmányaik biztosítsák számukra azokat az értékeket és lehetőségeket, amelyek képessé teszik majd őket a megfontolt választásra. A különböző diszciplínákban hozzáférhető információk súlya oly hatalmas, hogy az oktatás enciklopédista megközelítése alkalmatlan. A tanulási folyamat elsajátítása legalább olyan fontos, mint maguk az egyes szakterületek ismeretei..."

• 
  
  A diákok már a kezdet kezdetén több szabadsággal rendelkeznek, mint egy hagyományos középfokú oktatási rendszerben, hiszen tantárgyaikat - a megadott kategóriákon belül - maguk választhatják, s ennek során heti órarendjüket, programjaikat is maguk szervezik. Ezért is nevezik az IB programját félig-meddig az egyetemit idézőnek. A tanulók mindenesetre jó gyakorlatot szerezhetnek az önálló döntés, a "szakosodás" terén.
• 
  
  A tantárgyakat hat csoportból kell kiválasztani, mindegyikből egyet. A hat tantárgynak legalább a felét, de legfeljebb négyet magasabb óraszámban kell tanulni , ami természetesen komolyabb követelményeket is jelent, és lehetőséget a "szakosodásra". A tanrendben összesen 240 óra jut egy magasabb szintű (Higher level, HL), és 150 óra egy alacsonyabb szintű (Subsidiary level, SL) tárgyra, ahol egy óra 60 perc tanítási időt jelöl. A hat kategória a következő:
  1. "A" nyelv (anyanyelvi szintű tudást követel), amely tekintélyes világirodalmi részt is magába foglal
  2. "B" nyelv (második vagy idegen nyelv), vagy egy másik "A" nyelv
  3. Társadalomtudományok pl.: történelem, földrajz, filozófia, pszichológia, antropológia, szervezéstan stb.
  4. Matematika, melyet négy különböző szinten lehet tanulni.
  5. Természettudományok pl.: biológia, kémia, fizika, környezetünk és védelme stb.
  6. Egyike a következő lehetőségeknek:
     1. művészetek és tervezés, zene, klasszikus nyelvek (görög és latin), számítógépes tanulmányok
     2. az iskola által szervezett program, melyre külön szabályok vonatkoznak
     3. az első öt csoportból egy újabb tárgy
  
  
  A fenti felsorolásban a tantárgyak nem teljes számban szerepelnek, hisz a felsorolás az általános IB-program rendszerét mutatja, s az egyes csoportokból eltérő számú és fajta tárgyak érhetők el a UWC-k mindegyikében.
  
  Az oktatás - és a vizsgáztatás - nyelve az utolsó négy kategóriában háromféle lehet: angol, francia vagy spanyol (a UWC iskoláiban ez többnyire az angol). A vizsga teljes anyagát az egyes iskolák a londoni központba küldik javításra. Az írásbeliket faxon, a szóbeliket hangkazetttán továbbítják. A bírálóbizottságban 20 ország meghívottjainak irányításával értékelik az érettségi dolgozatokat és feleleteket.
  
  A számonkérés mind belső, mind külső elemeket magában foglal. A legtöbb esetben a végső jegy kialakításában nem csak a szóbeli vagy írásbeli vizsgán nyújtott teljesítmény a mérvadó. A természettudományoknál például a kötelező laboratóriumi gyakorlatok tanár által megajánlott jegye húsz százalékot nyom a latban. (A tanárnak a jegyekkel együtt el kell küldenie egy-egy tanuló jegyzőkönyvét is, hogy a különböző iskolákban az értékelés ne térhessen el drasztikusan. Ez a központ "moderátor" szerepe.)
  
  Az osztályzás hétfokozatú listán történik:
  • 1: nagyon gyenge, elfogadhatatlan
  • 2: gyenge, elégtelen
  • 3: közepes - közelít az elégségeshez, de még nem az
  • 4: elfogadható - ez az első ún. "átmenőjegy"
  • 5: jó
  • 6: nagyon jó, dicséretes
  • 7: kitűnő

• Szophoklész : Antigoné,
• Athol Fugard : A sziget c. drámákkal és
• Franz Kafka : Az átváltozás c. elbeszéléssel,